宋立民

教育作为社会进步与个人发展的基石，其作用不仅在于传递知识，还在于激发个体潜能，培养具有创新能力和社会责任感的人才。尤其在当今全球化的时代背景下，教育工作者肩负着更为重要的使命，即关注学生学术能力提升的同时，还要注重培养他们在思维与操作、合作与竞争等方面的能力。现如今，智慧教育已逐渐成为推动教育变革的新兴力量，它通过将现代科技融入传统教学中，实现了教育资源的优化配置和个性化学习体验的创造。

这其中，扬州市文瀚培训中心有限公司董事长贾浩，以其卓越的贡献成为了中国智慧教育的带头先锋。他凭借深厚的技术背景和丰富的教学经验，引领着公司不断创新，走在智慧教育的前沿。作为公司的董事长，他不仅负责制定公司的发展战略，还亲自参与教育产品的研发和推广，致力于为学生提供更高效、更有趣的学习方式。在他的带领下，公司如今已发展为家长和学生信赖的教育品牌。同时，贾浩还担任着中国智慧教育发展战略研究会副会长、中国教育科技与发展研究学会副会长以及中国管理科学研究院客座教授等重要职务，他积极推动行业标准的建立与完善，其专业见解和前瞻性思维也为行业发展提供了宝贵支持，产生了深远影响。

近年来，远程在线教育等新型教育模式的兴起成为了教育领域的一大热点。传统的教育模式往往局限于固定的教室和统一的教学进度，且教学形式也较为单一，难以满足学生多样化的学习需求。而多人互动教育模式则打破了这一局限，通过先进的技术手段，可以实现学生与教师之间的一对一与多对一共存的教育模式，提高教学的灵活性和互动性。在此背景下，贾浩凭借对教育深刻的理解和敏锐的技术洞察力，自主研发了“基于MR与多维现实的多人互动指导云系统V1.0”，为教育行业带来了新的发展机遇。

据了解，该系统是一个集成了大数据服务、用户管理、课程开设与管理、监督审核和考核的综合性平台。系统利用混合现实及多维现实技术，将教学的内容以三维投影的形式展现在学生眼前，使学生能够对投影物体进行操作和实践，从而加深对理论课程和实践课程的理解。其中，大数据服务负责收集和分析学生的学习数据，为教师提供精准的教学反馈和个性化的学习建议，用户管理确保了系统的安全性和稳定性，课程开设与管理负责为教师提供了便捷的课程开发工具，而定期的监督审核和考核则能够帮助师生了解阶段性的学习效果，从而促进整个体系的调节与完善。

值得一提的是，该系统还支持多人在线互动，使学生能够在虚拟环境中与其他同学和教师进行实时交流和合作。这种多人互动的教育模式，不仅提高了学生的沟通能力和团队协作能力，还激发了学生的学习兴趣和创造力。例如，在语言课程中，学生可以通过虚拟角色进行对话练习，提高口语表达能力；而在动手操作课程上则可以通过虚拟模型实现操作，在出现失误时还可以迅速退回上一步骤，对于各类成本而言都是极大的节约。截至目前，已有多家教育机构引进和应用了该系统，不论是在此前的疫情期间，还是如今更加人性化、智能化的教学体系搭建过程中，它都毋庸置疑地为提高教学质量和学习效率、增强过程互动性和趣味性做出了重要贡献。学生们纷纷表示，这令他们更加愿意主动探索新知识，也提供了更多合作交流的新方式。同时这也为教师们提供了更加便捷、高效的教学手段，使他们能够更好地满足学生的个性化学习需求。

不久前，在第七届斯贝瑞奖评选活动中，贾浩被授予了“2024中国教育行业杰出贡献人物”称号，这一荣誉不仅是对他个人在智慧教育领域杰出贡献的认可，更是对他多年来致力于推动教育创新、提升教育质量努力的肯定。在接受采访时，贾浩强调：“教育的本质是点燃火焰，而不是灌满瓶子。”他认为，真正的教育不仅仅是知识的传授，更重要的是激发学生的内在动力，培养他们自主探索世界的能力。通过他的话语，我们不仅能够感受到他对教育本质深刻的理解，也能体会到他作为一名教育工作者强烈的社会责任感和对未来的无限期待。

贾浩用自己的方式向我们展示了，个人的力量也可以带来巨大的影响，他所研发的技术不仅推动了传统教育方式的变革，也为广大学生打开了通往更多可能的大门。在这个过程中，他始终坚持不懈地追求更高的教育目标，致力于让每个人都能享受到创新与进步带来的资源。这不仅是对教育事业的巨大贡献，也是对社会公平与进步的重要推动。贾浩的故事激励着更多的人投身于教育改革与创新之中，去共同塑造一个更加美好的未来。

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