专家引领明方向   科研助力促成长

引源头活水，得清澈方塘。为了更好地促进我区教师的专业发展，提高教师们对教学科研课题的认知水平和研究能力，同时使课题研究扎实有效、走向深入。

 今天培训活动由河北省特级教师、河北省学科名师、中小学正高级教师、教育部十四五国培计划专家张占国主任主讲。

上午张主任以《名师工作室如何做好课题选题研究》为题，聚焦新时代的教育科研和数字化课题研究，从课题研究的一般过程和步骤，结合具体研究案例进行了详尽的讲解指导，为老师们打开了课题研究的思路，明确了课题研究的方向。

 首先，张占国主任提出课题研究要关注热点问题进行研究，并对教育教学关注的“新课标”“作业设计”“教-学-评一体化”“大单元教学”“单元学历案”“学习进阶”“基于问题驱动”“基于任务驱动”“基于真实情景”“深度学习”十大热点问题的内涵结合选题角度、选题设计等方面内容进行了详细的阐释。接下来，张占国主任结合自身教学成果研究经历就教学成果培植的策略与方法，从教学成果研究“是什么”“为什么”“有什么”“什么样”“怎么样”“怎么做”进行了详细的解读，我们在研究过程中要从价值、重要性、科学性、创新性地选择研究题目，并利用对立思维、逆向思维、类比思维、聚类思维的研究策略开展课题研究，充分发挥群体的智慧进行教学科研成果的研究。最后，张占国主任对教学研究成果的提炼进行了详细的讲解。

 学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次的培训，都是一场自我的修行。参训教师将以此次培训为契机，积极参与课题研究，学深悟透，掌握精髓，把此次课题研究培训内容内化于心、外化于行，努力将课题研究推深做实，不断提高自己的教学水平与教育境界，实现自身的专业化发展。在教育科研的道路上，蓄力前行，谱写新篇！

下午张主任的讲座是《AI技术在课堂教学中的实践与探索》。

近年来， 我国不断推进智能时代教育改革， 人工智能也不断推动着教育教学发生一系列变革， 取得了多方面的成就。但是， 人工智能究竟怎样才能与课堂教学深度融合， 这一问题仍然需要重点思考和深入探索。人工智能技术为研究新型课堂教学模式、发展优质课堂提供了有效手段，有助于实现课堂教学全过程监测，掌握课堂教学深层规律，促进课堂教学精准评价。

   AI赋能学科课堂教学，张主任展示了AI 技术融入课堂的优秀课例，聚焦AI技术在课堂教学中的应用，老师使用豆包、天工、百度画一画等AI工具介入教学过程，采用探究课、导论课、课后任务串联的方式，剖析典型案例，有效落实课堂任务。此次讲座为老师们在学科课堂教学中应用人工智能技术提供了宝贵的经验。

我们将以此次活动为契机，在专家的指导下，大力加强在AI教学领域的深入探索，不断地提升教师的教学能力和教学水平。我们坚信，通过持之以恒地探索和实践，AI技术必将在课堂教学中发挥更为巨大的作用，增强学生的学习和动力，让学生与时代共同发展，为培养适应时代发展需求的高素质人才贡献更为卓越的力量。

本次培训内容丰富，形式多样，为教师们提供了一个学习和交流的平台。通过张老师的讲座，大家对生成式人工智能赋能教与学的变革有了更广阔的视野。大家纷纷表示，回到岗位后会继续推进课题研究，明确教学模式和评价体系。将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的知识应用于自己的教学中去，进而提升课堂教学能力，为南和教育增砖添瓦。

（通讯员 孙存芳）

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